Модуль 11

Дуже плідно попрацювали, переглянули проекти учнів та оцінили. 

Поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними "Планами вивчення теми", а також основними документами Портфоліо. Продемонстрували Портфоліо.

Модуль 10

Створення учнівського блогу. Використання інтернету при створенні нових публікацій блогу.

Модуль 8-9

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати різні засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів. Ми проектували власну систему оцінювання, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними. Я буду більш широко використовувати методи само та взаїмооцінювання.

Модуль 7

Як можно ефективно використати інформаційно- комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

Завдяки цьому модулю я зрозуміла, що інформаційно- комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, можуть якісно вплинути на досягення начальної діялності самих же учнів.

Модуль 6

Цей модуль домоміг меня поміркувати про те які зміни може використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме досягнути обдуманих цілей та використати ії у співпраці між учнями.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме  зрозуміти основні поняття про створення учнівського блогу, удосконалити навички використання інтернет- ресурсі.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання  проекту та обдумати основні принципи оцінювання  учнів, а саме реалізувати через досягнення цих знань види та методи оцінювання. Завдяки цим завданням я зрозуміла, як найкраще використати  в своїй роботі ці методи.